¡Como suena! y como ellos los dicen.

Yo estudie ingles en mi país pero no era constante en las clases, y en tu país estudias pero no puedes practicar. Así que me reuní con unas amigas y acordamos viajar a estados unidos para hacer 6 meses de inmersión y de allí ir a Canada a estudiar un año.

Pude hacer los 6 meses en estados unidos y me sirvió mucho. Y después fui a Londres a hacer lo mismo por un año, el ingles que se hoy lo adquirí de esa manera.

Esta experiencia de año y medio me hizo comprender que la manera de aprender un idioma de manera natural es vivir un tiempo en el país donde se habla el idioma, porque cada idioma esta unido a su cultura. Esto por un lado, también fui cautivada por una idea de investigar cómo podemos aprender estos idiomas desde la perspectiva fonética, partiendo de las bases de nuestros propios idiomas , COMO SUENA! Y COMO ELLOS LO DICEN escribiendo acerca de asuntos de interés para nosotros, podemos empezar a hacer un ensayo acerca de nuestro interés de aprender dicho idioma, la historia de nuestros múltiples intentos por hacerlo y así, podemos empezar por historias cortas, por temas que son de cotidiano interés.

Esta manera de aprender esta bajo el mismo principio de cómo se aprende una canción COMO SUENA! Y COMO ELLOS LO DICEN lo que hablamos son las mismas cantidad de palabras que escuchamos, la dinámica es la siguiente:

  1. Escribir en nuestro idioma un fragmento de 10 líneas.
  2. Lo traducimos con Google una traducción exacta, tratamos de usar modismos y remplazar palabras normales.
  3. Después escuchamos esto que escribimos por todo un día. Grabamos lo que dice el traductor con el micrófono del teléfono.
  4. Al día siguiente nos sentamos y colocamos en un papel lo que escuchamos como lo escuchamos tal cual esto es fonética.
  5. Lo leemos y lo grabamos con nuestra voz y lo volvemos a escuchar por todo un día. Después buscamos a un hablante nativo y le contamos nuestra historia y le decimos.
  6. que nos corrija si cometemos errores y hacemos nuevos ajustes.
  7. con los últimos ajustes grabamos otro audio con nuestra voz y seguimos practicando hasta que se lo digamos a unas 5 personas diferentes.
  8. Lo archivamos primero en nuestro cerebro y después abrimos un archivo que diga COMO SUENA. Y coloca un su punto mi primera conversación en ingles.
  9. Después hace otra conversación respecto a su interés y a charlas cotidianas.

IN ENGLISH

I studied English in my country but I didn’t attend regular classes, and I realized that inour countries we study a foreign language but we’re not able to practice with a native speaker. Then I met some friends and we agreed to travel to the United States to do 6 months of immersion and from there go to Canada to study for a year. I was able to do 6 months in the United States and it helped me a lot. And then I went to London to do the same for a year. The knowledge of English that I have today I acquired in this way.

This year and a half of experience made me understand that the way to learn a language naturally is to live a time in the country where the language is spoken, because each language is linked to its culture. This, on the one hand, also gave me the idea of investigating how we can learn these languages from the phonetic perspective.starting with the foundations of our own languages, HOW IT SOUNDS! And HOW THEY PHRASE IT. By writing about issues that interest us, we can begin to make an essay about our interest in learning the language, the history of our multiple attempts
to do so, and we can start with short stories, and topics that are of daily interest.

This way of learning is based on the same principle of how to learn a song. What we speak is the same amount of words that we hear, the dynamic is as follows:

  1. Write in our language a fragment of 10 lines.
  2. We translate it with Google an exact translation, we try to use idioms and replace normal words.
  3. Then we hear this, we write for a whole day. We record what the translator says with the microphone of the phone.
  4. The next day we sit down and put on paper what we hear while we listen to it, this is the phonetic part.
  5. We read it and record it with our voice and listen again for a whole day.
  6. Then we look for a native speaker and tell him our story and ask him to correct us if we make mistakes and make new adjustments.
  7. With the last configuration, we record another audio with our voice and continue practicing until we have 5 different people.
  8. We archive it first in our brain and then open a file that says HOW IT SOUNDS AND HOW THEY SAY IT. Describe it as my first conversation in English.
  9. Then start another conversation about your interests and everyday conversations.

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